Voici la suite du diaporama pour les élèves de l’atelier de méthodologie du jeudi !L’objectif de l’atelier est de découvrir l’impact des neurosciences dans les processus d’apprentissage en adaptant les résultats des recherches scientifiques pour des élèves du collège. Le détail de la présentation est réservé aux élèves 😉
1ère session (3h) pour le stage à destination des intervenants (enseignants, assistant d’éducation et pédagogique, bénévoles ) du dispositif Devoirs faits.
Le contenu complet est réservé aux stagiaires ;-))
Au programme de cette formation :
Documents à télécharger
Devoirs faits – mise en oeuvre pédagogique
1 Fiche outil- l’emploi du temps
2 Fiche outil – je sais noter les devoirs
3 Fiche outil-j’organise ma semaine
La deuxième session s’effectuera en mars 2018 sur le thème : Individualiser le dispositif Devoirs Faits (apprendre à apprendre )
Voici, en avant première, le diaporama pour les élèves de l’atelier de méthodologie du jeudi !L’objectif de l’atelier est de découvrir l’impact des neurosciences dans les processus d’apprentissage en adaptant les résultats des recherches scientifiques pour des élèves du collège. Le détail de la présentation est réservé aux élèves 😉
Le diaporama se découpe en deux épisodes, il faudra attendre un peu pour la suite et connaître les 4 autres expériences !
Document à télécharger : Réussir à l’école et au collège
Pour le contenu du diaporama, je me suis entièrement appuyée sur le Hors série n°278 de Science & Vie :
Réussir à l’école : Les leçons des neurosciences
Les auteurs selon la présentation de la 4ème de couverture :
Différents démarches pour apprendre à apprendre, mémoriser, comprendre et structurer. Une mise en page agréable et aérée, on peut le feuilleter en piochant un peu au hasard des éléments de réponse. Des exemples de cartes mentales (l’adjectif qualificatif, la marmotte, le triangle, mon enfant…).