Voici la suite du diaporama pour les élèves de l’atelier de méthodologie du jeudi !L’objectif de l’atelier est de découvrir l’impact des neurosciences dans les processus d’apprentissage en adaptant les résultats des recherches scientifiques pour des élèves du collège. Le détail de la présentation est réservé aux élèves 😉
1ère session (3h) pour le stage à destination des intervenants (enseignants, assistant d’éducation et pédagogique, bénévoles ) du dispositif Devoirs faits.
Le contenu complet est réservé aux stagiaires ;-))
Au programme de cette formation :
Documents à télécharger
Devoirs faits – mise en oeuvre pédagogique
1 Fiche outil- l’emploi du temps
2 Fiche outil – je sais noter les devoirs
3 Fiche outil-j’organise ma semaine
La deuxième session s’effectuera en mars 2018 sur le thème : Individualiser le dispositif Devoirs Faits (apprendre à apprendre )
Voici, en avant première, le diaporama pour les élèves de l’atelier de méthodologie du jeudi !L’objectif de l’atelier est de découvrir l’impact des neurosciences dans les processus d’apprentissage en adaptant les résultats des recherches scientifiques pour des élèves du collège. Le détail de la présentation est réservé aux élèves 😉
Le diaporama se découpe en deux épisodes, il faudra attendre un peu pour la suite et connaître les 4 autres expériences !
Document à télécharger : Réussir à l’école et au collège
Pour le contenu du diaporama, je me suis entièrement appuyée sur le Hors série n°278 de Science & Vie :
Réussir à l’école : Les leçons des neurosciences
A votre disposition, un exemple d’évaluation sommative pour le niveau 5ème concernant les notions et les compétences travaillées dans le cadre de l’EPI L’info sous toutes ses formes. Pour connaitre le contenu des cours, il vous suffit d’aller sur le site INFODOC Store. Vous avez les documents pour les élèves et ceux pour le professeur.
Document à télécharger : Evaluation sommative 5ème-version 2017
Une séance d’1 heure, en cours d’histoire-géographie, est prévue pour la correction en travaillant sur la méthodologie : l’analyse des consignes, la gestion du temps, la stratégie à adopter pour réussir une évaluation.
Les auteurs selon la présentation de la 4ème de couverture :
Différents démarches pour apprendre à apprendre, mémoriser, comprendre et structurer. Une mise en page agréable et aérée, on peut le feuilleter en piochant un peu au hasard des éléments de réponse. Des exemples de cartes mentales (l’adjectif qualificatif, la marmotte, le triangle, mon enfant…).
Les grandes lignes de l’article :
Former les parents à l’aide aux devoirs, cette fausse bonne idée