La possibilité du son

Emotions musicales… une discothèque thématique

Présentation du projet

Un disque mal rangé est un disque perdu… et il est temps, désormais, de les exhumer pour faire vivre toute cette richesse.

L’idée de ce site est donc née de la nécessité d’organiser l’accès à nos disques devenus très nombreux, au risque d’être oubliés. Le classement est réalisé par émotion plutôt que par genre, trop restrictif à notre goût. La musique est un art qui résonne avec un état émotionnel et procure des sensations très intenses. Le classement proposé ici n’a aucune ambition encyclopédique ou savante : l’objectif est de retrouver une sensation musicale et il nous a semblé qu’un classement par thème était le plus approprié.

Chaque disque est classé dans le site par idée ou sensation : quelle image mentale se dégage à l’écoute ? Quelle sensation ou quelle émotion me procure cette musique ? Dans la discothèque physique, le classement est par ordre alphabétique (nom de famille de l’artiste, nom du groupe…). Pour compléter la recherche, des étiquettes ont été attribuées à chaque disque. En cliquant sur un des mots-clés, vous retrouverez tous les disques associés à celui-ci.

Les disques sont enregistrés au fur et à mesure en fonction du temps disponible… à terme plus de 2000 CD seront classés !

La possibilité du son à consulter sans modération : http//www.lapossibiliteduson.fr

Module recherche numérique

En raison de l’annulation du CM2 du module recherche numérique, le contenu du cours sera réajusté pour le lundi 9 mars. la 1ère heure consistera à des explications indispensables sur le contenu du CM2. La 2ème heure sera une synthèse des éléments les plus importants du CM3. Pour ceux qui le souhaitent, vous pouvez m’envoyer par mail votre problématique et les 3 modèles explicatifs, je m’engage à vous répondre pendant la période du lundi 2 mars au vendredi 6 mars.

Pour vous permettre d’avancer dans votre dossier de recherche, le diaporama du CM2 est en ligne (indispensable pour la partie 2 à faire en individuel)http://vivianedupart.fr/?p=685

Vous pouvez commencer à réfléchir à votre stratégie de recherche en terme de mots-clés, descripteurs, outils. Pour ceux qui se sentent à l’aise, vous pouvez rédiger vos équations de recherche. Attention ! N’oubliez pas d’organiser votre trace écrite de vos différentes recherches (le document de collecte).

La recherche numérique : Acquérir une stratégie de recherche efficace et pertinente

Cours magistral n°1 (3h30)  à destination des étudiants en 3ème année de Sciences de l’éducation.

Le contenu complet est réservé aux étudiants  ;-))

  • Diaporama du CM1 disponible à partir du 4 février 2020

Rappel !

  • Vos groupes de travail doivent être constitués pour le lundi 3 février 2020 au plus tard.
  • Une fiche pour inscrire les membres de votre groupe circulera pendant le cours.
  • Les sujets seront donnés à la fin du cours du lundi 3 février 2020.
  • Organisez déjà votre planning pour travailler le constat, la problématique et les 3 modèles explicatifs  avec votre groupe de travail avant le cours du 10 février 2020.

=> Temps de travail estimé : 4 à 6 heures.

Pour ceux qui le souhaitent, possibilité de me poser des questions, demander des infos complémentaires  ou montrer l’avancement du travail à chaque fin de CM.

Dates de remise du dossier : du lundi 6 avril 2020 au jeudi 9 avril 2020 (inclus) / version papier / casier Mme Dupart

Objectif 4 : le monde est géométrique

Développer la capacité à se créer des images mentales

Mon enfant va découvrir les éléments géométriques dans le quotidien pour le transférer dans des problèmes de géométrie et de construction.

Le contenu de l’objectif 4 se décline en 2 séances.

séance 1 (2 heures) :

  • découverte des éléments géométriques dans le quotidien
  • acquisition du vocabulaire et construction d’un glossaire visuel
  • symbolisation des éléments géométriques dans une représentation picturale abstraite

séance 2 (2 heures) :

  • réinvestissement de la séance 1 dans des contextes différents
  • repérage des éléments géométriques dans les problèmes de géométrie (tous niveaux jusqu’en 3ème)
  • des exercices d’application en lien avec le travail personnel de l’élève

Public visé : niveau CM2 & collège

Tarifs pour l’objectif 4

  • forfait 4 heures : 120 euros


Coaching personnalisé

Adapter la formation aux difficultés spécifiques du jeune

Dans le cas d’une demande nécessitant une approche individualisée (ex : troubles des apprentissages) et un contenu méthodologique s’adaptant aux obstacles, points de difficultés rencontrés par le jeune, il est nécessaire de demander un devis. Le tarif de base de la prestation est de 40 euros/heure avec une formation au domicile du jeune. Cependant, le tarif global peut évoluer en fonction du déplacement (hors agglomération de Rouen).