Infos à destination des collègues du mercredi 15 octobre 2020. La date butoir pour rendre votre proposition de progression est le mercredi 25 novembre sous format PDF. Pour les alternants, vous pouvez m’envoyer votre travail jusqu’au lundi 30 novembre 2020.
Jolie réponse de la part d’un élève
Lors du devoir commun d’info-doc en 6ème…
Perle poétique de la part d’un élève
Madame, vous pouvez m’aider… j’comprends pas ce que c’est le régime politique ?!? Comment…j’sais, moi, si Aliénor d’Aquitaine mangeait des haricots verts ? (élève de 5ème)
Deux petites perles poétiques de la part d’élèves…
L’étymologie est une histoire de voyage dans le temps. (élève de 5ème)
Une information est une dame qui travaille dans les bibliothèques. (élève de 6ème)
Réforme du collège oblige, il va falloir réorganiser une partie de la formation en information-documentation pour les élèves du collège…
étape 1 : S’approprier les différents contenus des parcours, de l’éducation aux médias et à l’information, de l’enseignement civique et moral. Dégager les compétences pouvant relever des sciences de l’information et de la communication.
étape 2 : En tenant du compte du contexte de l’établissement, du niveau des élèves et de la progression d’apprentissage déjà mise en place pour la formation en information-documentation, définir le degré d’acquisition des compétences en fonction des niveaux (6ème, 5ème, 4ème et 3ème).
Le document ci-joint synthétise ces deux étapes : pistes pour organiser une progression d’apprentissage en info-doc
Rappel : Ce document est conçu selon un contexte d’établissement particulier et les niveaux de collaboration possible avec les enseignants.
étape 3 (à effectuer d’ici juillet 2016) : Lister avec les enseignants des autres disciplines, les compétences faisant partie de leur programme ainsi que le degré d’acquisition. Dégager ensuite les compétences qui feront partie de la formation en information-documentation pour les 4 niveaux du collège.
Résultats de l’enquête et analyse sur le site de l’A.P.D.E.N :Les professeurs documentalistes et les heures d’enseignement
