La possibilité du son

Emotions musicales… une discothèque thématique

Présentation du projet

Un disque mal rangé est un disque perdu… et il est temps, désormais, de les exhumer pour faire vivre toute cette richesse.

L’idée de ce site est donc née de la nécessité d’organiser l’accès à nos disques devenus très nombreux, au risque d’être oubliés. Le classement est réalisé par émotion plutôt que par genre, trop restrictif à notre goût. La musique est un art qui résonne avec un état émotionnel et procure des sensations très intenses. Le classement proposé ici n’a aucune ambition encyclopédique ou savante : l’objectif est de retrouver une sensation musicale et il nous a semblé qu’un classement par thème était le plus approprié.

Chaque disque est classé dans le site par idée ou sensation : quelle image mentale se dégage à l’écoute ? Quelle sensation ou quelle émotion me procure cette musique ? Dans la discothèque physique, le classement est par ordre alphabétique (nom de famille de l’artiste, nom du groupe…). Pour compléter la recherche, des étiquettes ont été attribuées à chaque disque. En cliquant sur un des mots-clés, vous retrouverez tous les disques associés à celui-ci.

Les disques sont enregistrés au fur et à mesure en fonction du temps disponible… à terme plus de 2000 CD seront classés !

La possibilité du son à consulter sans modération : http//www.lapossibiliteduson.fr

La recherche numérique : Acquérir une stratégie de recherche efficace et pertinente

Cours magistral n°1 (3h30)  à destination des étudiants en 3ème année de Sciences de l’éducation.

Le contenu complet est réservé aux étudiants  ;-))

  • Diaporama du CM1 disponible à partir du 4 février 2020

Rappel !

  • Vos groupes de travail doivent être constitués pour le lundi 3 février 2020 au plus tard.
  • Une fiche pour inscrire les membres de votre groupe circulera pendant le cours.
  • Les sujets seront donnés à la fin du cours du lundi 3 février 2020.
  • Organisez déjà votre planning pour travailler le constat, la problématique et les 3 modèles explicatifs  avec votre groupe de travail avant le cours du 10 février 2020.

=> Temps de travail estimé : 4 à 6 heures.

Pour ceux qui le souhaitent, possibilité de me poser des questions, demander des infos complémentaires  ou montrer l’avancement du travail à chaque fin de CM.

Dates de remise du dossier : du lundi 6 avril 2020 au jeudi 9 avril 2020 (inclus) /

Année 2020-2021 : diaporama non disponible

Soutien ciblé n°1: le monde est géométrique

Développer la capacité à se créer des images mentales

Mon enfant va découvrir les éléments géométriques dans le quotidien pour le transférer dans des problèmes de géométrie et de construction.

Le contenu du soutien ciblé n°1 se décline en 2 séances.

séance 1 (2 heures) :

  • découverte des éléments géométriques dans le quotidien
  • acquisition du vocabulaire et construction d’un glossaire visuel
  • symbolisation des éléments géométriques dans une représentation picturale abstraite

séance 2 (2 heures) :

  • réinvestissement de la séance 1 dans des contextes différents
  • repérage des éléments géométriques dans les problèmes de géométrie (tous niveaux jusqu’en 3ème)
  • des exercices d’application en lien avec le travail personnel de l’élève

Public visé : niveau CM2 & collège

Tarifs pour le soutien ciblé n°1

  • forfait 4 heures : 120 €

Infos complémentaires :

Si le cours s’effectue à mon domicile -> forfait 4 heures : 100 €

Coaching personnalisé

Adapter la formation aux difficultés spécifiques du jeune

Dans le cas d’une demande nécessitant une approche individualisée (ex : troubles des apprentissages) et un contenu méthodologique s’adaptant aux obstacles, points de difficultés rencontrés par le jeune, il est nécessaire de demander un devis. Il est possible de proposer une formation par visioconférence.